Русский язык
Основные характеристики работы сохранили. Убрали составное задание 1–3 на умение выделять главную информацию прочитанного текста. Вместо него добавили составное задание на умение проводить стилистический анализ текста.
Изменили формулировку, оценивание и спектр материала в задании 16. Также расширили языковой материал для пунктуационного анализа в задании 19.
Еще уточнили нормы оценивания сочинения. Теперь сочинения объемом 70–150 слов оценивают по-другому. Сочинения объемом менее 70 слов оцениваются нулем баллов. А для сочинений от 70 до 150 слов количество допустимых ошибок четырех видов (К7– К10) уменьшается по сравнению с сочинениями объемом 150–300 слов.
Также изменили общее количество первичных баллов за работу. Теперь максимально за все задания ученик может получить 58 баллов, а не 59.
Математика
Базовый уровень. Из КИМ ЕГЭ по математике убрали задание 2 на вычисление и преобразование. Это задание добавлено в качестве позиции задачи номер 7 в новой нумерации.
Добавили задание 5. Оно проверяет умение выполнять действия с геометрическими фигурами. Еще добавили задание 20 на умение строить и исследовать простейшие математические модели.
Количество заданий увеличили с 20 до 21. Теперь максимальный балл за выполнение всей работы – 21.
Профильный уровень. Убрали задания 1–3. Добавили задание 9, которое проверяет умение выполнять действия с функциями. Еще добавили задание 10 на умение моделировать реальные ситуации на языке теории вероятностей и статистики, вычислять в простейших случаях вероятности событий.
Изменили систему оценивания отдельных заданий повышенного уровня сложности. Теперь за задание 13 максимально ученик может получить 3 балла. За задание 15 – 2 балла.
Общее количество заданий уменьшилось с 19 до 18. Максимально за всю работу ученик теперь может получить 31 балл.
Физика
Изменили структуру КИМ. В 1-ю часть работы добавили две новые линии заданий базового уровня сложности. Задания из линий имеют интегрированный характер и включают в себя элементы содержания не менее чем из трех разделов курса физики.
Изменили форму заданий на множественный выбор – линии 6, 12 и 17. В предыдущих версиях КИМ ученику нужно было выбрать два правильных ответа. Теперь же количество правильных вариантов ответа в задании не указывают. Ученику надо выбрать все правильные ответы из пяти предложенных. Кроме этого, исключили задание с множественным выбором, которое проверяет элементы астрофизики.
В части 2 увеличили количество заданий с развернутым ответом, но убрали расчетные задачи повышенного уровня сложности с кратким ответом. Добавили одну новую расчетную задачу.
Изменили требования к решению задания высокого уровня сложности по механике. Теперь дополнительно к решению ученику нужно обосновать использование законов и формул для условия задачи. Максимально за это задание ученик сможет получить 4 балла по двум критериям оценивания: само решение и обоснование.
Количество заданий уменьшилось. Теперь их 30. Максимальный балл увеличили. Теперь за выполнение всей работы ученик сможет получить 54 балла.
Химия
Уменьшили общее количество заданий. Теперь их 34, а не 35.
В работе объединили некоторые контролируемые элементы с общей тематикой и сходными видами действий. Задания 13 и 14 из КИМ 2021 года теперь стали заданием 12. Теперь в задании не ограничено количество элементов ответа. Также убрали задание 6 из КИМ-2021, потому что те же элементы проверяют задания 7 и 8.
Изменили условия заданий 5 и 21. В прошлом году задание 21 было под номером 23. В текущем году ученику нужно не только определить среду раствора, но и расставить вещества в порядке уменьшения/увеличения кислотности среды (рН).
Добавили новое задание 23. Оно проверяет умение проводить расчеты на основе данных об изменениях концентрации веществ.
Изменили вид расчетов в задании 28. Теперь ученику нужно определить значение «выхода продукта реакции» или «массовой доли примеси».
Еще изменили шкалу оценивания некоторых заданий из-за того, что уточнили шкалу их сложности. Поэтому общий балл за работу уменьшили с 59 до 56.
Биология
Из работы исключили задание линии 1 на дополнение схемы. Вместо него добавили задание на умение прогнозировать результаты эксперимента. Это задание построено на знаниях из области физиологии клеток и организмов разных царств живой природы, которое проверяют также в линии 2.
Задания по генетике в части 1 теперь находятся в линии 4. В прошлом году они были в 6-й линии.
Задания по темам «Клетка как биологическая система» и «Организм как биологическая система» объединили в единый модуль – линии 5–8. При этом в рамках блока всегда два задания проверяют знания и умения по теме «Клетка как биологическая система», а два – по теме «Организм как биологическая система».
В части 2 практико-ориентированные задания линии 22 теперь проверяют знания и умения в рамках планирования, проведения и анализа результата эксперимента. Теперь за каждое отдельное задание этой линии ученик максимально может получить 3 балла вместо 2.
История
Из КИМ исключили задания 6, 10 и 22 на работу с письменным историческим источником. Также исключили задание 7 на знание фактов и множественный выбор. Еще убрали задание-задачу 23 и историческое сочинение – задание 25.
Часть заданий переделали, чтобы расширить перечень проверяемых знаний и умений.
- Задания 3 и 4 КИМ-2021 преобразовали в задание 18 с развернутым ответом на проверку знания исторических понятий и умения использовать эти понятия в историческом контексте.
- Задание 11 сделали заданием 4. Из него исключили материал по истории зарубежных стран. Теперь оно проверяет знания важных исторических региональных событий России, а также знание географических объектов на территории зарубежных стран, которые связаны с историей нашей страны.
- Задание 15 с исторической картой сделали заданием 10. Теперь ученикам нужно соотнести историческую карту с текстом к ней.
- Задания 18 и 19 сделали заданиями 14 и 15. Теперь в них нужно дать не краткий, а развернутый ответ. Ученику нужно самостоятельно сделать вывод об изображении памятника культуры и правильно соотнести исторический факт, который с ним связан.
- Задание 8 также переделали в задание с развернутым ответом. Теперь это задание под номером 16. В нем ученику нужно обработать исторические источники, которые связаны с Великой Отечественной войной.
- Задание 24 теперь находится под номером 19. В него добавили материал по истории зарубежных стран.
Добавили новое задание 17. Оно проверяет, как ученик умеет устанавливать причинно-следственные связи.
В заданиях 6 и 11 на множественный выбор теперь не указывают количество правильных ответов.
Общее количество времени на работу сократили. Теперь выпускники должны выполнить работу за 180 минут, а не за 235.
География
Сократили общее количество заданий. Теперь их 31, а не 34. При этом количество заданий с развернутым ответом увеличили.
В КИМ включили мини-тест – задания 19 и 20. Он проверяет умение определять и находить информацию, которой не хватает для решения задачи, и информацию для классификации географических объектов по заданным основаниям.
Изменили контекст задания 13. Оно проверяет умение использовать географические знания, чтобы установить хронологию событий в геологической истории Земли.
В КИМ ЕГЭ также включили ряд заданий, которые по конструкции сходны с заданиями из ВПР по географии для учеников 11-х классов последних четырех лет.
- Задание 3 проверяет умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения, определения и сравнения свойств географических объектов и явлений.
- Задание 8 проверяет умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями.
- Задания 23–25 – мини-тест к тексту. Задания из него проверяют умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними.
- Задание 31 проверяет умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.
Обществознание
Из 1-й части КИМ исключили задания 1, 2 и 20. Задание 10 с кратким ответом на анализ графика спроса и предложения переделали. Теперь это задание с развернутым ответом под номером 21.
Изменили максимальный балл за задание 22. Теперь ученик может получить за него 4 балла, а не 3.
Из второй части убрали дублирующие друг друга задания 22 и 26 из КИМ-2021. Задания 23 и 25.1 перенесли в составное задание к тексту. Добавили новое задание 23 с развернутым ответом по Конституции и законодательству РФ.
Из КИМ исключили альтернативное задание 29 на написание мини-сочинения. Задание 28 на составление плана развернутого ответа по предложенной теме из КИМ-2021 переделали. Теперь это часть составного задания 24–25, которое включает и составление плана, и элементы мини-сочинения.
Разработчики дополнили инструкцию второй части. В инструкцию добавили, что неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания. Такими же указаниями дополнили систему оценивания заданий.
Максимальный балл за всю работу сократили с 64 до 57. Также сократили время на выполнение работы. Теперь ЕГЭ по обществознанию длится 210, а не 235 минут.
Литература
В целом обогатили литературный материал, знание которого проверяет работа. Шире представили поэзию второй половины ХIХ – ХХ века, а также отечественную литературу ХХI века. Еще включили зарубежную литературу.
В заданиях 7–11 теперь в качестве опорного материала используют и зарубежную лирику. В некоторых случаях в заданиях 6 и 11 ученик может выбрать для контекстного сопоставления примеры не только из отечественной, но и из зарубежной литературы. В некоторых темах сочинений из 2-й части работы ученик может обратиться к произведению отечественной или зарубежной литературы.
Сократили количество заданий с кратким ответом. Теперь их 7, а не 12. Поэтому нумерация заданий работы изменилась.
Изменились номера заданий 9 и 16. В КИМ-2022 это задания 6 и 11. Также изменились требования и критерии оценивания этих заданий. Теперь нужно подобрать не два, а одно произведение, чтобы сопоставить с предложенным текстом.
Ужесточили требование к объему сочинения. Теперь минимальный объем – 200 слов. Также добавили пятую тему сочинения с опорой на «диалог искусств». Увеличили также максимальный балл за критерий 3 «Опора на теоретико-литературные понятия». Теперь по этому критерию ученик может получить 3, а не 2 балла.
Разработчики ввели критерии оценивания грамотности для сочинения. Еще участникам экзамена разрешили использовать орфографический словарь.
Общий максимальный балл за работу уменьшили. Теперь он составляет 55, а не 58 баллов.
Иностранные языки
В КИМ 2022 года изменения внесли в раздел 4 «Письменная речь» и раздел 5 «Говорение».
Раздел 4 состоит из двух заданий. В задании 39 ученику нужно написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. Из-за изменения вида письма поменяли и критерии оценивания задания. Количество баллов осталось прежним – 6.
В задании 40 нужно написать развернутое высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить свое мнение по теме проекта. Задание предполагает альтернативный выбор 40.1 и 40.2. Критерии оценивания также изменились. Количество баллов осталось прежним – 14.
В разделе 5 изменили задания 2–4. В задании 2 сократили количество вопросов, которые должен задать участник экзамена. Теперь их не 5, а 4.
В задании 3 ученику нужно ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. За каждый ответ ученик может получить 1 балл. То есть максимальное количество баллов за все задание – 5.
В задании 4 ученику нужно оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым ученик выполняет проектную работу. В сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить свое мнение по теме проектной работы. Также изменили критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов – 10.
Время на работу увеличили на 10 минут. Теперь экзамен длится 3 часа 10 минут. На задания устной части добавили 2 минуты. То есть устная часть будет длиться 17 минут.
Информатика
В КИМ ЕГЭ по информатике внесли незначительные изменения. Сократили количество баллов за работу. Максимально ученик сможет получить 29 баллов, а не 30.
Задание 3 теперь нужно выполнять в файле, который содержит простую реляционную базу данных, состоящую из нескольких таблиц.
В задании 17 нужно использовать файл с целочисленной последовательностью. Ее нужно обработать с использованием массива.
За задание 25 можно получить 1 балл. Исходя из этого количества баллов задание и будет оцениваться.